الأربعاء، 27 أبريل 2016

أهم المواضيع و الدروس المحتملة لاختبار اساتذة الطور المتوسط

هذه مجرد احتمالات فقط 
اختصاص التاريخ و الجغرافيا :
اختصاص اللغة العربية :
  • نص شعري لأحد شعراء العصر الحديث ( نازك الملائكة - محمود درويش - مفدي زكريا - نزار قباني - احمد مطر - سميح القاسم - ابو القاسم الشابي )  وبالتالي يجب معرفة اسلوب هؤالاء الشعراء 
  • اسئلة الفهم تتمحور حول موضوع النص الشعري ... عاطفة الشاعر ... الخ
  • البناء اللغوي : اعراب جملة فعلية او اسمية .. اعراب كلمة تكون فاعلا او مفعول به او اعراب اسم موصول .. بالاضافة الى ذلك قد يطلب منك استخراج : استعرة - جناس  أو طباق
  • اسئلة البناء النقدي : قد يطلب منك نثر النص الشعري او كتابة فقرة تدور تقريبا حول الفكرة العامة للنص و قد تكون القضية الفلسطينية او الثورة الجزائرية 
اختصاص الرياضيات :
اختصاص العلوم الطبيعية :
من المحتمل جدا اسئلة حول :
  • الخلية
  • المناعة او الوراثة
  • الزلازل و البنية الداخلية للكرة الأرضية
اختصاص اللغة الفرنسية :
كما تعلمون يقومون بتقديم نص + اسئلة و قد قمنا بتقديم عدة مواضيع نموذجية في هذه المادة
اختصاص اللغة الانجليزية :
نفس الشيء تماما مع اللغة الفرنسية بحيث يقدم نص مع اسئلة
و قد قدمنا بعض النماذج 
التربية البدنية و الرياضية :
اهم الدروس المتوقعة :
اختصاص العلوم الفيزيائية و الكيميائية :
اليكم بعض المواضيع تحتوي على هذه الدروس : تحميل
اختصاص التربية الفنية و التشكيلية :
  • يقدمون لكم أسئلة وأنتم تومون بتقديم أجوبة قصيرة حسب الحالة
  • الأسئلة قد تتمحور حول تاريخ الفن التشكيلي سواء في الجزائر او العالم
  • كما انها قد تكون أيضا حول : امنظور الخطي - المنظور الهوائي - الانسجام اللوني مع اللون السائد...الخ
اختصاص التربية الموسيقية :
لا افهم كثيرا في هذا الاختصاص لكن الأكيد أنه سوف يقدمون لكم أسئلة حول تاريخ الفن الموسيقي في الجزائر و اسئلة حول الصولفاج و التأليف ...الخ
اختصاص العلوم الاسلامية :
  • في الغالب يقدمون آية قرآنية أو حديث شريف و يطلبون منكم تحليله من حيث : سبب النزول - الأحكام الموجودة به , بالاضافة الى بعض الأسئلة المتعلقة بالفقه أو السنة النبوية 
اختصاص الاعلام  الآلي : 
من المرجح ان يتم تقديم موضوع حول :
هذا فيما يخص مواد الاختصاص 
أما المواضيع المشتركة فأهم المواضيع المقترحة هي : 
اللغة الفرنسية : كما سبق و اشرنا فسيكون هنالك نص مع اسئلة
الثقافة العامة :
أهم المواضيع المقترحة :
اهم المواضيع المقترحة :

منهجية الاجابة في مادة الثقافة العامة للمسابقة الاساتدة

بعد ان تطرقنا في موضوع سابق لمنهجية الاجابة في مادة تكونولوجيا الاعلام و الاتصال وقد لاقى ذلك الموضوع استحسان فئة لا بأس بها من المترشحين خاصة و انه يجمع بين منهجية الاجابة و مجموعة من المعلومات المتعلقة بمادة تكنولوجيا الاعلام و الاتصال , اليوم بإذن الله سوف نستعرض و اياكم منهجية الاجابة في مادة الثقافة العامة .
قبل البدأ في الموضوع لا بأس ان أقوم بتذكيركم بشيء :
قرأت في بعض الصفحات أنها تقوم بحث المترشحين بالتركيز على مادة الاختصاص لأن معاملها 3 , صحيح أنك لو حصدت علامة جيدة في مادة الاختصاص فإنك سوف تخطو خطوة كبيرة للنجاح ان شاء الله , لكن لا يجب على الاطلاق اهمال المواد الأخرى و أكبر دليل على ذلك هناك من حصل نقاط  في شهادة البكالوريا في المواد الأساسية كالتالي : 
الرياضيات : العلامة 7/20 و معاملها 4
الفيزياء : العلامة : 9/20 و معاملها 4 
ومع ذلك نجح في البكالوريا وذلك انه حصل على علامات جيدة في باقي المواد 
ما أردت قوله أنه يجب عليك التركيز أيضا على المواد الثانوية لأنها قد تكون العلامة الفارقة في نجاحك ان شاء الله
نعود الى موضوعنا : مهنجية الاجابة في مادة الثقافة العامة .
يجب أولا ان نعود الى برنامج الثقافة العامة لنجد : 
اختبار في الثقافة العامة: مضمون الاختبار وغايته:
على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية للعالم المعاصر . يجب ان يسمح الاختبار بتقييم:
 - الثقافة العامة للمرتشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكري شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة وهذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحها.
نلاحظ أن هناك جزئين :
الجزء المكتوب باللون الأحمر و هو الذي يحدد لنا طريقة طرح السؤال في مادة الثقافة العامة و بالتالي نتعرف على منهجية الاجابة .
على المترشح أن يتناول موضووعا , أي على المترشح ان يكتب فقرة أو مقالة حول موضوع سيتم طرحه في الاختبار و بالتالي فإن الاجابة سوف تكون على شكل مقالة ( مقدمة - عرض - خاتمة ) 
مثال : 
ظاهرة العنف المدرسي ظاهرة استفشت في الآونة الأخيرة في الوسط المدرسي
المطلوب : أكتب فقرة تتحدث من خلالها حول هذه الظاهرة مبينا أسبابها و نتائجها و سبل القضاء عليها 
و بالتالي كيف تكون اجابتك ؟ 
قلنا يجب ان تكون على شكل مقالة
ماذا اكتب في المقالة ؟
اكتب تمهيد اقدم فيه الظاهرة ثم في العرض أقوم باستعراض الاسباب و النتائج و كخاتمة أذكر سبل القضاء عليها .
أي واحد بإمكانه كتابة هذه المقالة, لكن هل بإمكانك أن تترك انطباعا ايجابيا لدى المصحح أنك فعلا فهمت الظاهرة و قدمت حلولا واقعية؟
هنا نعود للجزء الثاني في الأعلى المكتوب باللون الأزرق
 -  مدى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكري شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة وهذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحها.
أي أنه يجب أن يبين قدرته على معالجة الموضوع بأسلوب راقي دون نسيان توظيف مفردات و جمل تبين احاطتك بالموضوع 
من بين الجمل و المفردات التي تقدم موضوعا جيدا نذكر ما يلي :
- مثلا تقول : ان العنف المدرسي ليس وليد اللحظة بل يعود الى اكثر من عشرين سنة نتيجة تراكمات افرزت مجتمعا يميل الى العنف ...
- نقص التربية ليس سببا وحده في انتشار العنف في الوسط المدرسي بل هناك ايضا انعدام الثقة بين التلاميذ ادت الى الانتشار الرهيب للظاهرة ...
دون أن تنسلى ان تقدم وجهة نظرك بطريقة غير مباشرة أي لا تقول : ومن وجهة نظري فإن السبب المباشر للعنف المدرسي هو قلة التوعية... بل قل مثلا : لعل من بين الاسباب المباشرة التي ادت الى تفشي العنف المدرسي هو نقص التربية ...
قلنا في المقدمة يقوم بكتابة تعريف بسيط للظاهرة مع طرح الاشكالية :
ان العنف المدرسي ظاهرة مخيفة انتشرت بكثرة في الأونة الاخيرة في اوساط مدارسنا , فالتلميذ اصبح مهددا في امنه حتى و هو داخل القسم 
ترى ما هي الاسباب التي ادت الى انتشار هذه الظاهرة و ما هي انعكاساتها على التلميذ, المدرسة و المجتمع و هل هناك طرق ناجعة لمحاربتها ؟
و في العرض تتطرق  الى :
الاسباب
النتائج
الحلول
و في الخاتمة 
تتكلم عن الظاهرة بشالكل التالي :
مماسبق يتبين لنا ان ظاهرة العنف المدرسي لم تعد فط تمس التلميذ وحده....الخ و تقوم بتقديم الحلول من وجهة نظرك بطريقة ذكية فتقول :
و القضاء عليها يتوجب تكاثف جهود الجميع من البيت الى المدرسة الى المجتمع ككل .
* عندما تقوم بتقديم موضوع بهذا الشكل فإنك دون ادنى شك سوف تترك انطباعا جيدا لدى المصحح من عدة نواحي .
- اسلوبك الراقي في تقديم الموضوع
- طريقة تفكيرك التي تقدم نظرة شاملة عن دراسة الموضوع و اعطائه حلول جيدة
- اسلوبك الفني الجيد في استعمال اللغة و التقيد بمنهجية المقالة .
سوف تترك المصحح يتكلم عن اجابتك حتى مع زملائه و يقول " اليوم مرت علي ورقة اجابة ما شاء الله / اسلوب راقي - تنظيم - وتقديم ممتاز ..." و سوف تنال علامة ممتازة دون أدنى شك ان شاء الله
هذا فقط ما أردت نصيحتكم به في كيفية الاجابة على مواضيع الثقافة العامة, ربما قد نسيت بعض الأمور أو زدت أمور أخرى

بن غبريت تعلن عن موعد بداية سحب استدعاءات بكالوريا 2016

كشفت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت ان موعد اعلان سحب استدعاءات البكالوريا سيكون ابتداءا من  يوم 03ماي القادم و جاء دالك دخلا لردها على انشغلات التلاميد عبر صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فايس بوك 

هدا و كان الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات قد اعلن في وقت سابق ان سحب استدعاءات البكالوريا 2016 سيتم عبر الموقع الرسمي للديوان باستعمال رقم التسجيل او اسم المستخدم و الرقم السري 

http://bac.onec.dz

أسئلة و مواضيع لتحضير مسابقة الأساتذة 2016 الطور الابتدائي

بعد طلباتكم بخصوص بعض المواضيع المقترحة لمسابقة الاساتذة الطور الابتدائي ,  تقدم لكم بعض النماذج في ثلاث مواد و هي : اللغة العربية - التاريخ و الجغرافيا  - الثقافة العامة
وهي المواد التي سوف يمتحن فيها مترشحو مسابقة الاساتذة 2016 رتبة استاذ التعليم الابتدائي رغم انها تبقى احتمالات فقط و سوف تقوم وزيرة التربية الوطنية باعلان كل ما يخص المسابقة هذا الاسبوع ان شاء الله
شروط المشاركة في المسابقة : تفتح المسابقة للمترشحين الحائزين على شهادة ليسانس في التعليم العالي أو شهادة الدراسات العليا، حسب الفروع التي سيتم اعلانها لاحقا
و الآن مع المواضيع التي الغرض منها هو : المراجعة - الاطلاع على كيفية صياغة الاسئلة و كيفية الاجابة النموذجية و سلم التنقيط
دراسة نص
 التاريخ و الجغرافيا
المواضيع من اعداد الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد
الثقافة العامة
أما الثقافة العامة فنقترح عليكم أهم المواضيع المحتملة لمسابقة توظيف الاساتذة 2016
كما سبق ذكره ليس بالضرورة أن تكون هذه المواضيع هي ما سيتم تناوله و انما الغرض منها : اكتساب المعلومات و الاطلاع على كيفية طرح الاسئلة و اجوبتها و سلم التنقيط
مدونة التربية و التعليم تتمنى لكم التوفيق و النجاح كما نحيطكم علما اننا نسعلمكم مباشرة حين اعلان المسابقة و  الشروع في ايداع الملفات ان شاء الله

مواضيع مقترحة في اللغة العربية للطور الابتدائي للمسابقة الاساتدة 2016

بسم الله الرحمن الرحيم
نقدم للمترشحين لمسابقة الاساتذة الطور الابتدائي مواضيع نموذجية مع التصحيح في مادة الاختصاص الا و هي مادة اللغة العربية
مسابقة الاساتدة 2016
الطور : الابتدائي 
المادة : لغة عربية
المواضيع عبارة عن نصوص نثرية + اسئلة الفهم اسئلة البناء اللغوي و اسئلة البناء النقدي
بحيث من المرجح جدا ان تكون نصوص اللغة العربية للابتدائي نثرا و ليس شعرا
كما ركزنا ان تكون بها اسئلة تتعلق اساسا ببرنامج الابتدائي حيث يمكنك ايجاد اسئلة حول :
  • اعراب الخبر
  • اعراب الحال
  • النعت
  • الجناس
  • الجمل الشرطية
  • التشبيه ...الخ
كل ما عليك فعله هو تحميل هذه المواضيع و حلها حتى تاخذ فكرة عن المواضيع بالاضافة لتحصيل معلومات جديدة
وبدون اطالة اليكم المواضيع المقترحة في اللغة العربية للتحميل على شكل بي دي اف PDF  :

  • الموضوع المقترح الأول في اللغة العربية للطور الابتدائي مع الحل : تحميل
  • الموضوع المقترح الثاني في اللغة العربية للطور الابتدائي مع الحل : تحميل
  • الموضوع المقترح الثالث في اللغة العربية للطور الابتدائي مع الحل : تحميل
  • كيفية الاجابة على أسئلة مواضيع اللغة العربية :

    الثلاثاء، 26 أبريل 2016

    منهجية الاجابة في مادة الاعلام و الاتصال للمسابقة الاساتدة 2016

    قد يتساءل المترشحين لمسابقة توظيف الأساتذة عن طريقة الاجابة في مادة الاعلام و الاتصال التي تبدوا جديدة لأغلبية المترشحين
    و بالتالي سوف نقدم لكم تصورنا لمنهجية الاجابة لهذه المادة
    وحتى نتصور نموذج الاجوبة يجب ان نعود لبرنامج مادة الاعلام و الاتصال 
    جاء في برنامج مادة تكنولوجيا الاعلام و الاتصال :
    مضمون الاختبار وغايته:
     يتمثل الاختبار في مجموعة أسئلة/تمارين مستقلة عن بعضها.
    يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح في ميدان تكنولوجيا الاعلام و الاتصال 
    من العبارة المكتوبة باللون الاحمر يتبين أن الأسئلة سوف تكون عبارة عن تمارين و اسئلة منفصلة عن بعضها و بالتالي قد تكون مطالبا فقط بالاجابة بأجوبة قصيرة .
    مثال :
    نفرض أن التمرين الأول سوف يكون حول المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا الاعلام و الاتصال 
    التمرين الأول : 
    • حدد مقهوم تكنولوجيا الاعلام و الاتصال
    • ماهي انواع الوسائل التعليمية
    هنا تكون اجابتك كالتالي و باختصار :
    • تكنولوجيا الاعلام و الاتصال هي  كل التقنيات التي يستخدمها الانسان في تحويل ونقل البيانات بمختلف أشكالها إلى معلومات بمختلف أنواعها 
    • انواع الوسائل التعليمية : الوسائل السمعية - الوسائل البصرية - الوسائل السمعية البصرية
    هناك تعاريف عديدة لتكنولوجيا الاعلام و الاتصل , المهم تذكر انها مجموعة من الوسائل و التقنيات التي ابتكرها الانسان و تذكروظيفهتا الا وهي مساعدة الانسان في نقل المعلومات و البيانات ...الخ
    كما يمكنك ذكر بعض اسماع الوسائل التعليمية الخاصة بكل نوع .
    أهم الأسئلة المتوقع طرحها في تكنولوجيا الاعلام و الاتصال على سبيل المثال  : 
    • عرف أو اذكر مفاهيم تكنولوجيا الاعلام و الاتصال
    • ماهو دور تكنولوجيا الاعلام و الاتصال في قطاع التعليم 
    • هل يمكن لوسائل الاعلام و الاتصال الحديثة المساهمة في تقدم قطاع التربية في الجزائر
    • ما هي وسائل الاعلام و الاتصال التي تعرفها مع ذكر تطورها التاريخي .
    • ماهي مزايا او عيوب استخدام الحاسوب أو الأنثرنث في قطاع التعليم
    هنا تقوم بالاجابة وفق ما تعرفه , لا تبحث عن الاجابة في أي مكان آخر فأنت تعيش الاجابة يوميا 
    أعطيك مثال : ما هي المشاكل التي تواجهك في استخدام هاتفك النقال المزود بالانثرنث ؟
    ستكون اجاباتكم كالتالي :
    • لا اعرف كيف استعمل تطبيقاته
    • تكلفة الانثرنث غالية
    • الكهرباء تنقطع
    • الانثرنث لا توجد احيانا
    • الفيروسات تقضي على ملفاتك
    تقريبا هذه هي المشاكل التي تعاني منها ... هي نفسها تقريبا عيوب استخدام تكنولوجيا الاعلام و الاتصال في التعليم .. بالكاد توجد فروق
    ولو سألتكم ما هي المزايا التي تتمعون بها و انتم تستخدمون هواتفكم الغبية عفوا الذكية المزودة بالانثرنث؟
    ستجيبون :
    • اتصل من اي مكان اريد
    • استطيع تحميل ما اريد لمشاهدته لاحقا
    • استطيع المشاهدة مباشرة
    • استطيع ان ارسل ملفات لاصدقائي حتى لو كانوا في كوكب زحل
    • استطيع استقبال ملفات حتى من عند استاذي و هو في منزله
    • استطيع ان احمل معي هاتفي لي مكان اريد
    • استطيع ان احصل على المعلومات التي اريد فقط بالبحث في محركات البحث
    • استطيع الحصول على الدروس بالصوت و الصورة و انا في فراش
    هذه هي بعض المزايا في استخدام هاتفك , ألا ترون انها نفس المزايا في استخدام تكنولوجيا الاعلام و الاتصال في ااتعليم؟؟ انها هي تقريبا من يوافقني الرأي ؟
    اذا لماذا تذهب بخيالك بعيدا في مادة الاعلام و الاتصال ؟ أنتم جيل تكنولوجي ...تستهلكون التكنولوجيا أكثر من استهلاككم لمادة الخبز ... اذا شغل مخك قليلا و حاول أن  تجيب اجابات مقنعة  من الواقع فالاصل في استخدام تكنولوجيا الاعلام و الاتصال في التعليم هو الابتعاد عن طريق التعلم التقليدية و تحويل التعليم الى واقع .
    ملاحظة أولى قبل ان اختم الموضوع: استعمال الدقة في الاجابات و الاسلوب الراقي مهم فحاول ان تجعل اجاباتك تعبر عن مستواك فأنت أستاذ المستقبل ان شاء الله 
    الملاحظة الثانية : 
    في حال تم اعطائكم سند و طلب منكم تحرير مقالة, في هذه الحالة عليكم التقيد بأسلوب المقال.. لا تعرفونه؟
    لا مشكلة , هو : مقدمة - عرض - خاتمة .
    ربما احدكم يقول هل أكتب العناوين بالشكل التالي : مقدمة:... عرض : ...الخاتمة ...
    أنا أقول : لا تكتبها
    فقط اجعل مقالتك مميزة بهذه العناصر الثلاث
    أرجوا أن اكون قد وفقت في اعطائكم نظرة شاملة عن مادة الاعلام و الاتصال و كيفية الاجابة
    ما بقي لي الا ان أدعو الله ان يوفقكم أجمعين و يسدد خطاكم و يجعل النجاح من نصيبكم ... فالله هو الموفق و هو الهادي الى سواء السبيل.
    و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته .

    اختبار الثالث في مادة اللغة العربية للسة الرابعة متوسط مع التصحيح

    موضوع اختبار السنة الرابعة متوسط للسنة الرابعة متوسط في مادة اللغة العربية مع التصحيح النمودجي و التنقيط 

    قم بالتحميل من هدا الرابط

    جميع الحقوق محفوظة لــ التعليم في الجزائر اون لاين 2015 ©